激发学生学习电子电工的兴趣和动力

• 作者: 默巧丽
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 电子电工 学习难度 学生 激发 知识教学 电工基础 教学内容 教学成绩
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2172字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.07.030

摘要

由于电子电工方面的知识内容较深．学生学习难度很大，从而影响教学成绩的提高。基于此．在电子电工知识教学中，培养学生学习兴趣。激发学生的求知欲是电子专业教师必须要探讨的问题。激发学生学习电子电工基础浓厚的兴趣，变“要我学”为“我要学”，从而学好电子电工基础．是提高电子电工教学内容教学质量的关键。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	默巧丽		5	0	0.0	0.0