情趣教学在文言文中的探索与实践

• 作者: 杨方正
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 情趣教学 学习心理 实践 初中语文教学 语文教师 厌烦情绪 主要表现
• 年，卷（期）: 2012,（63）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1807字
• 语种: 中文

摘要

文言文教学是初中语文教学的一个重要环节,也是语文教师的一个＂心病＂。学生是谈＂文言文＂色变,普遍存在厌烦情绪,主要表现在学习心理方面：学习文言文的心理比学习现代文要复杂些,这是因为：时代距离遥远,缺乏语感基础,不易感知;不能直接以文言为媒介进行思维,学后在生活中很少应用,因而容易遗忘;教学方法单一,除了串讲、评点、诵读之外似乎别无他法,难以引起学生的学习兴趣;每篇文章必须背诵,对学生来说是件头痛的事。