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摘要:
文言文教学是高中语文教学的重要组成部分,其在语文教学过程中占40%左右,这就使得我们不得不重视这一模块。高中文言文教学实践中会遇到这样一个疑惑---“言”重要,还是“文”重要,搞清主次,才有利于我们在教学过程中有张有弛。
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文言文阅读教学
问题
解决策略
提高文言文教学实效性的思考
兴趣
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内容分析
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文献信息
篇名 论文言文教学的重点
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 文言文教学 主要 次要
年,卷(期) 2014,(14) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 567-567
页数 1页 分类号
字数 2434字 语种 中文
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文言文教学
主要
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
出版文献量(篇)
55421
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154
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