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如何实现高三数学教学的有效性
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摘要：
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提高高三数学复习有效性的“三多”策略
有效性
一题多解
一题多变
一题多问
浅谈如何提高高三数学一轮复习有效性
一轮复习
有效性
提高策略
数学教学语言要有情感性 ——如何提高高三艺体生数学复习的有效性
高三艺体生
教学语言
情感性
开放课堂,提高农村数学高三试卷讲评课的有效性
高中数学
高三数学
试卷讲评课
主要途径
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