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摘要:
班级是学生在校学习和生活的基本环境,是学校发展的基础和前提.学校管理的一个重要组成部分是班级管理,班主任是班集体的组织者,是班级管理工作的领导者.班主任工作的好坏直接影响着整个学校的教育质量.本文从作者自身教育管理实践出发,从四个方面阐述了中学班主任开展班级管理工作方法的探索.
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文献信息
篇名 加强班级管理工作的有效策略探讨
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 中学班主任 班级管理 四个方面
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 51
页数 1页 分类号
字数 1837字 语种 中文
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1 杨超 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学班主任
班级管理
四个方面
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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