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论批判性思维能力在翻译教学中的培养
论批判性思维能力在翻译教学中的培养
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摘要：
批判性思维教育是教师和学生互动的教学过程。在翻译教学中提高英语专业学生的批判性思维能力，应以培养“提问能力”为重点，以真实的翻译例证体现时代性，并注重提高教师自身的教学素养。
推荐文章
注重批判性思维能力培养的翻译教学模式
批判性思维
翻译能力
教学模式
教学理念
主动性
批判性思维能力在初中物理教学中的培养策略
思维能力
初中物理
策略
学生批判性思维能力在英语阅读教学中的培养
思维能力
阅读教学
批判性思维
语文阅读教学中批判性思维能力的培养策略
语文阅读教学
批判性思维
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 论批判性思维能力在翻译教学中的培养 | ||
| 来源期刊 | 新西部：中旬·理论 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 翻译教学 批判性思维 能力培养 策略 | ||
| 年，卷（期） | xxbzxll_2012,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 208-208 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.91 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
翻译教学
批判性思维
能力培养
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部：中旬·理论
主办单位：
陕西省社会科学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-8607
CN：
61-1368/C
开本：
出版地：
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9077
总下载数（次）
2
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