浅谈高职英语教学中的跨文化意识

• 作者: 朱悦
• 来源期刊: 华章
• 学科: 文学
• 关键词: 高职英语 文化差异 跨文化意识
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 199
• 分类号: H319
• 字数: 1719字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.05.173

摘要

对于高职英语学习而言,语言是重要的文化载体.在高职教学中,教师在帮助学生掌握准确的词汇、发音、语法等是交流的必要语言技能外,还应结合当前社会需求和高职英语教学目标及高职学生的特点,将跨文化意识的培养贯穿于教材的讲授和课堂活动的设计中,形成跨文化教学策略,引导学生增强跨文化意识,从而提高学生跨文化交际能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱悦	唐山职业技术学院公外部	20	13	2.0	3.0