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摘要:
教师是知识的拥有者和传播者,而历史教师则是历史研究和历史文化知识传播的原动力.本文通过探索历史教师的隐性知识,从而达到历史教师隐性知识的转移、共享,有助于建筑高效率的历史课堂,有助于构建学生、教师、高校,三方面的“多赢”格局.
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文献信息
篇名 中学历史教师的隐性知识及其共享
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 历史教师 隐性知识 知识 共享
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 学术沙龙
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 2022字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张洪颖 渤海大学政治与历史学院 1 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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历史教师
隐性知识
知识
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相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
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