提高课堂有效性浅谈

• 作者: 苗苗
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 关键词: 课堂有效性 现状 对策
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 264-265
• 字数: 3688字
• 语种: 中文

摘要

“课堂教学的有效性”主要指通过在一段时间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展;学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标.初中语文新课程改革正在深入探索、实践.语文课堂教学的有效性必须综合考虑三个要素:提高学生的学习效率、增进学生的学习效益与强化学生的学习体验.而上好语文课是一个复杂的系统工程,它涉及到教材建设、教师队伍建设、考试制度改革、良好的育人环境等诸多方面本文在分析当前初中语文课堂有效性教学的现状的基础上,分别从提高教师的素质,设计生动的课堂内容、和增强学生学习的主体性的角度来探讨如何提高初中语文课堂教学的有效性.

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