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摘要:
新课程教学理念倡导我们教师应以引导者、合作者、组织者身份出现在学生面前.这就要我们教师应以民主、平等、互相尊重的对待每一位学生,去关爱每一位学生,这样就能有利于学生个性发展,更有利于构建和谐课堂.因此,在课堂教学在,我们首先要运用有趣问题,培养学习热情.其次,要营造良好气氛,促进和谐发展.第三,要尊重个体差异,营造和谐关系.下面,笔者结合多年教学实践的探索和体会,提出以下几点粗浅的看法,以供读者参考.
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小学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建和谐课堂改善师生关系
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 和谐课堂 改善 师生关系
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 70
页数 分类号 G633
字数 2090字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈海燕 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
和谐课堂
改善
师生关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
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