语数外学习(高中数学教学)期刊
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459

语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

期刊荣誉:
中国外语教学期刊质量检测入网刊物  中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物  湖北省优秀期刊 
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2459
文章浏览
目录
  • 作者: 聂永建
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  2-2
    摘要: 根据高中数学新课标规定:培养学生创新能力,增强学生自主学习能力,优化学生的知识结构,建构科学合理的教学体系,是我国现代化教育的最终目标。高中数学新教材正是在这种情况下应运而生的产物,需要教育...
  • 作者: 黄国卿
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  3-3
    摘要: 数学教学不是为了教,而是为了学,学才是教学的真正目的。如何在教学过程中让学生去传承、去创造,实现整个教学活动的有效沟通与互相提升,才是我们需要面对和思考的问题。本文从新课程改革实践出发,就高...
  • 作者: 马美增
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  6-6
    摘要: 新课标改革的要求下,要求我们要重视学生的个体差异,根据不同学生的不同特点进行培养,不能一概而论,运用相同的方式对待。要摒弃以往一刀切的做法,努力从学生的角度出发,具体地对学生的生理以及心理进...
  • 作者: 李彬彬
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  12-12
    摘要: 就目前中职职业技术学校而言,因其等级水平不同,还有学生所接受的文化知识程度不同,接受能力范围的不同,导致学校在开设课程的时候就存在较大的难度。使用过去的教学方法取得的教学成果非常不理想,故学...
  • 作者: 梁余萍
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  26-26
    摘要: 本文将结合三角函数、指数、对数函数,从方程根的个数问题、函数零点的分布问题、函数零点值的问题等几个方面举例说明如何用“数形结合”的方法巧解方程的根与函数零点问题。
  • 作者: 李祥
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  29-29
    摘要: 问题是数学的心脏。随着教学改革的不断深入,课堂提问的重要性越来越明显。有效的提问是诱发学生思维的发动机,是开启学生的数学知识宝库的钥匙。本文从营造和谐课堂氛围、引导学生积极参与、提出问题难易...
  • 作者: 林志
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  30-30
    摘要: 深入贯彻和落实新课标,需要我们不断提升教学的有效性,确保课堂教学的质量。同时,这也是高中数学教学的目标。新课标实施以来,如何建设高中数学高效课堂一直是教师教学所面临的一大课题。对此,本文对如...
  • 作者: 童华招
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  46-46
    摘要: 初中数学《新课程标准》指出:“教师是课堂教学活动的组织者和指挥者,教师要引导学生对知识进行自我建构和探索发现,并尊重其在探索过程中得到的结论,要重视学生在这过程中对态度、价值观等的正确引导,...
  • 作者: 沈会成
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  49-49
    摘要: 《小学数学新课程标准(2011年版)》指出:要处理好教师讲授和学生自主学习的关系,通过有效的措施,启发学生思考,引导学生自主探索,鼓励学生合作交流,使学生真正理解和掌握基本的数学知识与技能、...
  • 作者: 缪友谊
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  53-53
    摘要: 数学课堂教学引入是上好一堂数学课的关键,而数学课堂教学引入尚处于方法总结阶段,本文首先对数学教学中常用的引入方法做简单的介绍并分析找出其特点。接着我们结合着分析数学教学原则,最后总结归纳出数...
  • 作者: 张文妍
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  55-55
    摘要: 最近,在教学平面向量基本定理过程中发现一个题目的解答非常有趣,并自己试着再深入做了一下,有些感悟,特写下来,与读者共同探究。
  • 作者: 朱建文
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  56-56
    摘要: 化归与转化思想就是在解决有关数学问题时采用某种手段将问题通过变换使之转化,进而达到解决问题的目的。一般总是将复杂问题转化为简单的问题,将陌生问题转化为熟悉的问题,将空间问题转化为平面问题,几...
  • 作者: 黄家深
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  78-78
    摘要: 目的:了解基于实施元认知理解性教学对学生学习数学的影响。方法:对本人所教的两个平行班学生对数学学习情况进行问卷调查研究。结果:实施元认知理解性教学对提高学生学习数学的兴趣、解题能力、学习效率...
  • 作者: 毋尚杰
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  89-89
    摘要: 高中数学是重要的基础学科,是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质,因此,要进一步加快素质教育的实施。可以说,这对培养和提高学生的逻辑思维与素质具有十分重要意义。在进...
  • 作者: 夏泽健
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  90-90,91
    摘要: 伴随着普高的扩招,职业学校的生源情况发生了翻天覆地的变化,并且在数学教学中的也出现了一些问题,那么,怎样才能在有限的课堂教学时间内获取最大的课堂效果是每位中职学校数学教师最需要解决的问题。本...
  • 作者: 王永玲
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  96-96
    摘要: 随着新课改是逐步深入,新课改对小学数学教学提出了新的要求,即培养小学生的探究能力,这就要求教师在授课时应以培养学生的创新精神与实践能力为宗旨,充分调动起学生探究式学习的积极性。
  • 作者: 苗生彪
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  98-98
    摘要: 随着课程改革的不断深入,初中数学的教学也面临着极大的挑战。为了更好地进行初中数学教学,激发学生学习数学的兴趣,身为一线的数学教师,结合自身的教学经验,提出几点看法。
  • 作者: 胡红
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  99-99
    摘要: 在我国当今社会的大背景下,人才已经成为了社会的必需品,如何为社会注入新鲜的人才血液已经成为我国教育界值得探讨的一个问题。正所谓好的教育要涉及到孩子的方方面面,数学作为高中学生的必修课程,其重...
  • 作者: 王加省
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  104-105
    摘要: 新课程标准特别强调对学生的问题意识和能力的培养,提出培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题四种能力。重视培养学生的提问意识,提高学生发现问题和提出问题的能力,提升学生的学习能力和思维...
  • 作者: 王素兰
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  109-109
    摘要: 随着新课程的实施,小学数学教学理念产生了一定变化,数学教学方式也应当加以调整。本文分析了目前小学数学教学现状,阐述小学生兴趣培养的策略和方法。
  • 作者: 胡利臻
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  115-115
    摘要: 要提高数学科中考教学质量,转化毕业班数学学困生是关键之一。本文从学校教育的角度探讨了初中毕业班数学学困生转化的实效性策略。
  • 作者: 申恒江
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  116-116
    摘要: 研究性学习是一种适应当今教育发展趋势的学习活动,研究性学习在促进中学教师和学生全面发展中有重要作用,值得广大同仁继续深入研究分析。本文笔者从研究性学习的含义着手分析,在总结自己多年来的教学经...
  • 作者: 王光辉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  119-119
    摘要: 伴随着新课程改革进程背景下,愈加重视数学课堂教学效率,结合《高中数学新课程标准》,对于现阶段的高中数学教学其方式愈加多元化、素质化、知识化与探究化的特点,从而培养学生数学综合素质的提升。本文...
  • 作者: 郭艳
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  124-124
    摘要: 课堂教学改革中,人们越来越重视学生的情感参与和情感体验,重视激励的作用,充分认识到激励在调动学生学习积极性、培养学习兴趣等方面的作用。但激励作为一种教学手段与方法,需运用适度,要讲求艺术,不...
  • 作者: 刘友强
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  127-127
    摘要: 初中学生生活独立性、学习主动性等都还不是很强,作为一名初中班主任,必须本着认真、负责、细致的工作态度来面对每一位学生,做学生思想的引导者,对学生日常生活行为进行指导和管理,同时也需要组织班级...
  • 作者: 张宏志
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  132-132
    摘要: 有效的数学教学活动是教师教与学生学的有机统一,应体现“以人为本”的理念,促进学生的全面发展。因此,初中数学教学要从数学课程标准出发,明确教学目标,优化教学设计,从传统的“双基”培养向新课标的...
  • 作者: 陈礼汉
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  133-133
    摘要: 学生的学习心理在具体的学习活动中表现出具有一定的典型性。如何在数学教学中把握住学生这一典型学习心理,提高数学素质呢?本人谈一下自己的粗略看法。
  • 作者: 蓝膺
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  135-135
    摘要: 笔者结合自己多年的教育教学实践经验从课堂评价感情要真挚而诚恳,课堂评价要做到及时有效,教师的语言是评价的有效工具,教师要学会正视学生对自己的评价等几个方面谈如何利用课堂评价增进师生关系。
  • 作者: 郎玉燕
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  145-145,146
    摘要: 古人说:“学然后知不足”,对于体态语这一问题,从我任教直至今日,随着时间的推移,对它的认识也逐渐加深,并越来越感到它在教学中的份量。现将粗浅的认识总结归纳一下。
  • 作者: 潘田芬
    发表期刊: 2013年6期
    页码:  149-149,150
    摘要: 本文结合初中数学新课程教学实践案例,从教师首先应该提高对探究性学习的认识;有效开展探究性学习关键在于精心创设问题情景;有效开展探究性学习要让学生充分经历探究过程三个方面就如何有效开展探究性学...

语数外学习(高中数学教学)基本信息

刊名 语数外学习(高中数学教学) 主编
曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
主办单位 主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

语数外学习(高中数学教学)评价信息

期刊荣誉
1. 中国外语教学期刊质量检测入网刊物
2. 中国期刊协会赠建全国百家期刊阅览室指定赠送刊物
3. 湖北省优秀期刊

语数外学习(高中数学教学)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊