语数外学习(高中数学教学)期刊
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语数外学习(高中数学教学)

Yu Shu Wai XueXi
曾用名: 语数外学习(数学教育)(-2013.12)

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月刊
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  • 作者: 林颖
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  79-79
    摘要: 在信息技术高速发展的当代,掌握和运用信息技术显然是很必要的。使用计算机技术能使抽象的数学问题变得具体、形象,使复杂的“数”通过直观的“形”来表示,能为数学活动提供探索的平台,为数学知识的建构...
  • 作者: 陈群
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  80-80
    摘要: 根据教学内容来创设生动形象的情境,可以有效激发学生的学习热情并提高学习的兴趣,尽快掌握所学的内容。在中学数学教学中创设情境,可以让中学生尽快进入具体的数学环境,从而使原本枯燥的内容变得生动有...
  • 作者: 韩建东
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  81-81
    摘要: 当前国家极力所推行的素质教育的目的在于促进学生的全面发展。相对于传统的应试教育,当前的素质教育还是一个需要不断探索的课题。本文从建立新型的师生关系、将知识传输与素质教育相结合、应用数学能力的...
  • 作者: 孙君 郑观宝
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  82-82,83
    摘要: 组合数Ckn由许多重要性质,如对称性、最大项、和为2n、奇项和与偶项和相等等。除此之外,还有一条在《排列组合二项式定理》一章一直没有出现的性质:kCkn=nCk-1n-1,这是一条很重要的性...
  • 作者: 张利胜
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  83-83
    摘要: 文章从增加交流时机、重视合作探究、降低思维难度、建立师生关系诸方面,就新课程背景下初中数学教学做了阐述,以期为新课程背景下同仁们参与课堂教学提供了参考。
  • 作者: 吴坚
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  84-84,85
    摘要: 在数学的教学过程中,笔者发现同一道题目,若教师把题目的条件一一指出,并说明条件的作用,学生都能较好的解答;若让学生独立分析问题,其结果大相径庭,会出现无从下手、考虑问题不全面、走弯路等问题。...
  • 作者: 卢继刚
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  85-85
    摘要: 中专学生的文化基础一直很薄弱,而且学生对学习的兴趣也不高,从我十来年的课堂教学实践中我慢慢地体会到,如果要把成绩提上去,必须从学生的基础抓起,培养他们树立自信心,建立良好的学习习惯。
  • 作者: 薛建华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  86-86,87
    摘要: 提高初中数学课堂教学的有效性提问是新课标的基本要求,就教学本身的发展来说课堂提问也是一个常谈常新的课题。而对教学的目标和过程发展而言,还要培养学生数学思维的能力和创新的能力,教师要从整体上把...
  • 作者: 赵文欣
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  87-87
    摘要: 车祸猛于虎,和平时期对人类安全威胁最大的莫过于车祸了。本文笔者针对这一社会问题,从数学的角度进行了分析,建立数学模型,解决了相关问题。
  • 作者: 王利华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  88-88,90
    摘要: 课堂教学是学生获取知识的主要途径,因此,如何提高课堂效率成为教师工作的重中之重。初中数学课堂教学是一种有计划、有目的、有组织的学习活动,对于提高学生的数学思维能力,提高学生的数学成绩具有重要...
  • 作者: 吴敏强
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  89-90
    摘要: “数形结合”思想在高中数学中有着举足轻重的地位,并得到了广泛的应用。而我们的学生总是不能很好的发现“数形结合”的切入点,进而影响解题的效率。本文在高中数学常见的几个领域中,例析并归纳了“数形...
  • 作者: 张汝秀
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  91-91,92
    摘要: 知识经济是一种全新的经济,它的发展依靠知识,特别是知识的创新。知识需要创新,教育方式也需要创新。而在现实教育教学中,高中数学对学生来说枯燥、困难、却在应试考试制度下很重要。因而如何在班级授课...
  • 作者: 张恒文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  92-92
    摘要: 教师要用好题来锻炼学生的思维,教师更要编好题,锻炼自己,教育别人。在七年级数学新编教材中一道裁长方形的例题就给了我们一些重要启示,并且能够引申得出结论:“在一个面积为S的正方形中,一定能够裁...
  • 作者: 郭进文
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  93-93
    摘要: 反思性数学教学是以解决教学中的实际问题为出发点,以科学性的反思为基础,借助个体或团队的行动,培养数学教师的教学能力,以提高教师的教学水平。关于高中数学教学反思性教学的方法还需要我们教师不断的...
  • 作者: 张艳
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  94-94
    摘要: 高中课程的改革从2004年施行以来,受到来自各界的高度关注,数学作为重要的基础学科,其改革更是牵扯到方方面面,由此产生的无论是理论方面还是实践方面的问题都很多,本文立足于教学工作实践经验,通...
  • 作者: 熊定祥
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  95-95
    摘要: 二十一世纪最注重的是素质教育,教育体制也在不断的改革,如今变式教学在新课标下的高中数学中应用,它的理念同新课标的改革有异曲同工之处。变式教学的提出培养了学生们对知识的兴趣、创新思维能力以及增...
  • 作者: 吴道彦
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  96-96
    摘要: 打破传统的数学教学模式,进行“问题导学、互动探究”的小组合作学习方式,让学生亲身体会数学知识的产生过程,并学会与人合作,做到乐学,巧学。
  • 作者: 崔文庆
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  97-97
    摘要: 所谓逆向思维是针对正向思维来说的,事物都具有双向性和逆向性,所以解决事情不能仅仅局限在正向思维中。数学解题也是如此,数学解题很大程度上都依靠正向思维,然而我们并不能忽视逆向思维,尤其是初中数...
  • 作者: 张春标
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  98-98
    摘要: 合作学习是初中教学改革中的一个亮点,一直以来都深受各个学校和老师的重视。然而如何进行小组合作,如何使学生的合作学习更加富有目标性和效率性,是每个教育工作者都在思考的问题。选取合适的合作学习的...
  • 作者: 吉莉霞
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  99-99
    摘要: 数学分析是数学专业的一门十分重要的基础课程,是学生学习后继数学课程的基础。本文笔者从高校培养合格人才的角度出发,适应中学数学教学新课程标准改革的角度出发,对数学分析课程教学进行改革的必要性进...
  • 作者: 陈随雨
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  100-100
    摘要: 甘肃省实施新课程的第三年了,在实施实施新课程时,学校要求我们随着新课程的进一步实施,在学生中建立互助合作学习小组。合作学习是新课程倡导的学习方式之一,在教学中如能有效的实施,可以取得良好的教...
  • 作者: 袁健
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  101-101
    摘要: 今天的初中数学教学得到较大改革,作业教学改革却相对滞后。作业教学不能与课堂教学改革同步,影响整个数学教学质量的提高。如何有效进行数学作业批改,提高教学质量谈谈个人看法。
  • 作者: 王颖
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  102-102
    摘要: 初中数学新课标要求,要尊重学生作为学习主体的地位,发挥学生的主动性和自主性。这就要求教师要改变传统的以“教”为主的教学方法,要鼓励学生参与到数学课堂上来。现代数学教育注重的是思维发展和能力并...
  • 作者: 李明慧
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  103-103
    摘要: 职业教育课程在我国的广泛实施对于培养适应社会发展的实用型人才有着积极的促进作用。在当前数学文化思想的指导下,高职应用数学的课程改革受到了广泛的关注。如何有效实现高职院校应用数学课程的教育教学...
  • 作者: 张林华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  104-104
    摘要: 要提高初中数学的教学质量,必须要注重实效。首先应对影响初中教学实效性的因素进行深入的分析和研究,然后积极探索实效性教学的方法和手段,为提高教学效率和质量作出自己的贡献。本文对在新课程背景下如...
  • 作者: 谈佩英
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  105-105
    摘要: 数学是一门基础学科,与我们的实际生活联系密切。因此,数学教学过程中,要重视对学生数学能力的培养,让学生感受到数学的魅力,爱上数学,并拥有实际解决问题的能力,这也是数学教师重要的教学目标。
  • 作者: 黄军华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  106-106
    摘要: “双主四步”中老师是主导,学生是主体,让学生主动地在合作探究中快乐学习获取数学知识,体会数学思想方法,培养学生终身学习的能力。
  • 作者: 罗廷彪
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  107-107
    摘要: 数学作为一门科学性学科,贯穿每个学生的所有学习历程。可谓是所有学科中最重要的课程之一,而重要性就意味着其难度不小。所以,数学成了许多学生难以提高的瓶颈。突破这个瓶颈需要老师和学生自己共同的努...
  • 作者: 宿春华
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  108-108
    摘要: 随着时代的不断进步和发展,社会竞争的日益激烈,人们越来越重视团队合作,这也成为社会各行业发展的一个趋势。在新课程标准实施以来,利用团队意识,进行合作学习已经成为高中数学教育中一个重要的教学策...
  • 作者: 朱德龙
    发表期刊: 2013年8期
    页码:  109-109
    摘要: 课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育和素质教育的主渠道。课堂教学不但要加强双基而且要提高智力;不但要发展学生的智力,而且要发展学生的创造力;不但要让学生...

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曾用名 语数外学习(数学教育)(-2013.12)
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