新课改下数学教学有效性探究

• 作者: 王颖
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 思维 多媒体
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 语种: 中文

摘要

初中数学新课标要求，要尊重学生作为学习主体的地位，发挥学生的主动性和自主性。这就要求教师要改变传统的以“教”为主的教学方法，要鼓励学生参与到数学课堂上来。现代数学教育注重的是思维发展和能力并重，即学生能够运用自己所学的知识解决问题，我们要把掌握知识和技能作为中介来发展学生的思维品质，从而体现素质教育的基本要求。数学能力是在数学基础知识上有更高层次的地位，具有可操作性，是解题的具体手段。所以，我们要通过培养学生数学解题的能力，逐步培养数学思想，只有领悟了数学思想和方法，书本上的知识才能够变成自己的能力，数学思想形成了，学生的数学能力就自然显现出来了。

作者信息

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1	王颖		5	0	0.0	0.0