数学课堂提问策略相关问题思考

• 作者: 薛建华
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 提问策略 相关问题
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 86-86,87
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3194字
• 语种: 中文

摘要

提高初中数学课堂教学的有效性提问是新课标的基本要求，就教学本身的发展来说课堂提问也是一个常谈常新的课题。而对教学的目标和过程发展而言，还要培养学生数学思维的能力和创新的能力，教师要从整体上把握教学提问的有效性，通过提问全面激发学生参与课堂的积极性和主动性。本文从作者个人多年的数学教学经验出发，对如何展开初中数学课堂提问进行有效的思考。

作者信息

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1	薛建华		2	0	0.0	0.0