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新课标下高中数学反思性教学
新课标下高中数学反思性教学
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摘要：
反思性数学教学是以解决教学中的实际问题为出发点，以科学性的反思为基础，借助个体或团队的行动，培养数学教师的教学能力，以提高教师的教学水平。关于高中数学教学反思性教学的方法还需要我们教师不断的探究。本文从以下几个方面对高中数学有效教学反思进行深入的探讨。
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数学
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文献信息
| 篇名 | 新课标下高中数学反思性教学 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 教学反思 教学效益 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（8） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-93 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 1958字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
教学反思
教学效益
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2459
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