高中数学教学中合作学习的反思和探析

• 作者: 宿春华
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 数学教学 合作学习 反思探析
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 108-108
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1907字
• 语种: 中文

摘要

随着时代的不断进步和发展，社会竞争的日益激烈，人们越来越重视团队合作，这也成为社会各行业发展的一个趋势。在新课程标准实施以来，利用团队意识，进行合作学习已经成为高中数学教育中一个重要的教学策略。教师进行分组实践、合作探究学习取得了很好的成效，使得学生充分参与课堂的教学，提高了学生在教学中的主体地位，只有这样才能实现《数学课程标准》总目标的规定：学会与合作，并能与他人交流思维的过程和结果。本文将结合高中的数学教学，对教学中的合作学习方式进行反思和探析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宿春华		2	2	1.0	1.0