“数形结合”的蛛丝马迹

• 作者: 吴敏强
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数形结合 特征 高中数学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2555字
• 语种: 中文

摘要

“数形结合”思想在高中数学中有着举足轻重的地位，并得到了广泛的应用。而我们的学生总是不能很好的发现“数形结合”的切入点，进而影响解题的效率。本文在高中数学常见的几个领域中，例析并归纳了“数形结合”所带的特征，捕捉它所特有的蛛丝马迹，让我们学生能对“数形结合”有迹可循。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴敏强		3	1	1.0	1.0