新课标下数学逆向思维的开发与探索

• 作者: 崔文庆
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 初中数学 逆向思维 探索开发
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 97-97
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 1740字
• 语种: 中文

摘要

所谓逆向思维是针对正向思维来说的，事物都具有双向性和逆向性，所以解决事情不能仅仅局限在正向思维中。数学解题也是如此，数学解题很大程度上都依靠正向思维，然而我们并不能忽视逆向思维，尤其是初中数学。然而，以往的教学方式往往是有板有眼的，教师正向引导学生，而学生也就这样习惯正向的思维方式和解决方法，随着新课改的推进，逆向思维越来越受到教师和学生的关注，也越来越多地被应用到数学解题中。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文庆		2	1	1.0	1.0