运用辩证唯物主义观点引导行为失范学生养成良好的习惯

• 作者: 孟丽
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 关键词: 中学生 行为失范 习惯养成
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 和谐校园1
• 页码范围: 131
• 页数: 1页
• 字数: 2266字
• 语种: 中文

摘要

中学生行为失范是指中学生在自身的世界观、人生观、价值观的指导下,其行为与社会行为准则出现偏差的现象.现在,中学生行为失范已经成为影响中学教育成效的一种现象.对于行为失范学生,要用辩证唯物主义观点来引导他们形成良好的习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟丽		7	2	1.0	1.0