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新课程背景下初中语文教学的现状与对策
新课程背景下初中语文教学的现状与对策
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摘要：
新课程的教学目标是以学生为本,语文课程要根据学生的实际学习能力和现实环境为基础,关注学生的个体差异和不同的兴趣要求,创新教学方法,培养初中学生的探究能力以及培养学生的进取精神
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文献信息
| 篇名 | 新课程背景下初中语文教学的现状与对策 | ||
| 来源期刊 | 金色年华(教学参考) | 学科 | |
| 关键词 | 生本意识 个体差异 自主合作 探究评价 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 54 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 4786字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
生本意识
个体差异
自主合作
探究评价
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期刊影响力
金色年华(教学参考)
主办单位：
出版周期：
月刊
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CN：
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语种：
chi
出版文献量（篇）
4870
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