关于判断遗传病类型教学的几点体会

• 作者: 吕晓冰 姜军辉
• 来源期刊: 中国校外教育（美术）
• 关键词: 生物教学 遗传病 遗传病类型
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1486字
• 语种: 中文

摘要

在高中生物教学中,学生最感兴趣的莫过于遗传这一课题了.喜欢归喜欢,根据笔者的教学体会,学生在学完了遗传的基本规律,伴性遗传等内容后,接触到遗传病类型的判断等综合性的东西时往往摸不清头绪.而在解决遗传问题时,特别像遗传图解以及遗传简答题等综合性强的题目往往涉及到遗传类型的判断,现就有关的思路做一下梳理,供大家参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晓冰		4	0	0.0	0.0
2	姜军辉		4	0	0.0	0.0