遗传病病例整合的医学遗传学教学模式探讨

• 作者: 李亮
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 遗传病 病例整合 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 484-486
• 页数: 3页
• 分类号: R394
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2015.06.09

摘要

医学遗传学是医学基础理论课程之一,遗传性疾病是医学遗传学课程的核心. 遗传性疾病病例系统整合的教学模式能够把医学遗传学各部分知识系统性地融合到病例分析讨论中,这种教学模式有助于让学生从临床医学角度分析医学遗传学知识,培养学生的临床思维,为学生在临床实际工作中综合运用医学遗传学知识打下良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亮	南方医科大学基础医学院医学遗传学教研室	15	49	5.0	6.0