病例分析讨论法在医学遗传学教学中的应用

• 作者: 姜余梅 姜玉华 李健 李光 苗绪红
• 来源期刊: 山西医科大学学报（基础医学教育版）
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 教学方法 PBL教学法
• 年，卷（期）: 2009,（2）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 130-132
• 页数: 3页
• 分类号: R394|G642
• 字数: 2765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1450.2009.02.002

摘要

医学遗传学教学中应用病例分析讨论教学法,能激发学生学习主动性,提高学生独立思考及综合分析能力,培养学生的团结合作精神,在医学遗传学教学中密切师生关系,是值得推广的教学模式之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健	天津医科大学医用生物学教研室	58	274	10.0	13.0
2	李光	天津医科大学医用生物学教研室	62	207	9.0	11.0
3	苗绪红	天津医科大学医用生物学教研室	23	87	6.0	8.0
4	姜玉华		2	10	2.0	2.0
5	姜余梅	天津医科大学医用生物学教研室	7	42	4.0	6.0