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摘要:
在医学遗传学改革中采用开放式的遗传咨询教学,构建课外学习与课堂教学有机结合,师生互动和学生求索融合的立体化教学体系,实践过程中充分发挥其便于灵活互动的优势,调动学生的求知欲和主观能动性,促使学生主动收集资料和拓展知识面,培养其活学活用医学遗传学理论知识独立发现、分析和解决相关临床问题的能力,锻炼提高学生的语言表达能力,培养团队精神并增强集体荣誉感.实践证明有利于提高学生综合素质,并有助于全面提升教师的教学素养,达到教学相长的目的.
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文献信息
篇名 遗传咨询教学在医学遗传学中的应用实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学遗传学 教学改革 遗传咨询
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 234-236
页数 3页 分类号 R394|G642.4
字数 3482字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白云 第三军医大学基础部医学遗传学教研室 99 429 11.0 15.0
2 黄钢 第三军医大学基础部医学遗传学教研室 20 95 5.0 9.0
3 王燕 第三军医大学基础部医学遗传学教研室 51 263 10.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学遗传学
教学改革
遗传咨询
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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