谈儿科教学中病例讨论法的应用

• 作者: 代玉静
• 来源期刊: 医学食疗与健康
• 学科: 医学
• 关键词: 儿科教学 病例讨论 实践应用
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 卫生管理与医学教育
• 页码范围: 268
• 页数: 1页
• 分类号: G642.4|R-4
• 字数: 1844字
• 语种: 中文

摘要

目的:如今医学行业发展迅速,探讨儿科教学中病例讨论法的应用,以期推动儿科教学的整体效果,为医院儿科输送更多的专业性人才.方法:分析儿科教学中病例讨论法的必要性,重点探讨儿科教学中病例讨论法的应用对策.结果:通过分析某班级儿科教学效果,总结儿科教学中病例讨论法的应用价值,在一个学期结束后,对医学生儿科知识及技能的学习情况进行综合性测试,同时对学生的学习兴趣及学生对教学的满意度进行全面调查.在调查的过程中运用统计学方法对学生进行检验,经过调查发现班级学生的学习成绩、技能掌握情况、对儿科的学习兴趣以及学生对老师教学满意度等诸多方面均获得了明显提升.结论:儿科教学中应用病例讨论法能够帮助学生掌握专业知识,积累临床经验,值得在教学中广泛推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代玉静	赤峰学院附属医院新生儿科	8	10	2.0	3.0