RBL教学模式在医学遗传学实验教学改革中的探讨

• 作者: 李健 李光 李凤荣 苗绪红 谷超
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学遗传学 教学改革 RBL教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学改革与实践
• 页码范围: 116-119
• 分类号: R394
• 字数: 3788字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.02.15

摘要

实验教学改革作为高等医科院校教学改革的重要组成部分,直接关系到学生动手实践能力和科研创新能力的培养.通过论述探究为基础的学习(RBL)教学模式在医学遗传学实验教学改革中的具体实施过程,探讨RBL教学模式在医学遗传学实验教学改革中的应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李健	天津医科大学基础医学院生物学教研室	58	274	10.0	13.0
2	李光	天津医科大学基础医学院生物学教研室	62	207	9.0	11.0
3	苗绪红	天津医科大学基础医学院生物学教研室	23	87	6.0	8.0
4	谷超	天津医科大学基础医学院生物学教研室	13	85	5.0	9.0
5	李凤荣	天津医科大学基础医学院生物学教研室	4	24	3.0	4.0