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摘要:
医学遗传学实验是开展遗传学研究的重要基础,为提高学员的综合素质,对医学遗传学实验课程教学进行了初步的改革,精选教学内容,改革教学方法、手段,改良考核方案,充分发挥学员的积极主动性,从而培养学员的动手操作能力、科学思考和创新能力,提高教学质量,探索一条适合医学院校遗传学实验教学发展的道路.
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医学遗传学实验教学模式改革
医学遗传学
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RBL教学模式在医学遗传学实验教学改革中的探讨
医学遗传学
教学改革
RBL教学模式
内容分析
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文献信息
篇名 改革医学遗传学实验教学,培养创新型人才
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 医学
关键词 医学遗传学 实验教学 创新人才
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 909-910
页数 分类号 R394|G642.0
字数 1906字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.1008-7249.2010.09.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 魏亚宁 第四军医大学医学遗传与发育生物学教研室 11 113 7.0 10.0
2 秦鸿雁 第四军医大学医学遗传与发育生物学教研室 42 148 7.0 9.0
3 冯蕾 第四军医大学医学遗传与发育生物学教研室 38 210 10.0 13.0
4 张萍 第四军医大学医学遗传与发育生物学教研室 46 249 8.0 13.0
5 梁亮 第四军医大学医学遗传与发育生物学教研室 15 87 7.0 8.0
6 郑敏化 第四军医大学医学遗传与发育生物学教研室 11 63 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
医学遗传学
实验教学
创新人才
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
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33526
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