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摘要:
基础教育阶段英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标,改进教学方法、创设交际情境,提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习方法,注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,获得基本的语言交际能力,为学生的发展和终身学习打下良好的基础.
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英语教学
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈英语教学中的素质教育
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 素质教育 教学目标 教学方法 交际情境
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 36
页数 分类号 G4
字数 2281字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
教学目标
教学方法
交际情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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