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摘要:
智障学生生理上的缺陷影响了其心理的健康发展,导致情绪、行为、人格等方面的问题。比如:学习焦虑、孤独感强烈、好责备自己、缺乏主动性和积极性等心理健康方面的问题,产生这些问题的原因有个体因素、父母教养因素和学校教育因素等。针对这些问题,我在实际教学中采取了多种教学方法和手段,使轻度智障学生的心理健康水平得以改善与提高。
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文献信息
篇名 智障生心理健康教育初探
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 智障 学生 心理 健康 教育
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 小教园地
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G448
字数 1945字 语种 中文
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1 田桂芬 2 0 0.0 0.0
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