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摘要:
在小学体育课教学过程中,教师要采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务,从而实现老师的“教”和学生的“学”的目的。然而,教无定法,任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的,怎样抓好小学体育课的组织教学、更好地为教学服务?我认为在组织教学时要注意以下四个方面:
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文献信息
篇名 优化小学体育教学的途径初探
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 小学体育教学 小学体育课 组织教学 优化 教学过程 教学任务 教学形式 教无定法
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 小教园地
研究方向 页码范围 66-66
页数 1页 分类号 G623.8
字数 2102字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育教学
小学体育课
组织教学
优化
教学过程
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教学形式
教无定法
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