应用多媒体教学提高概念教学水平

• 作者: 马腾飞
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 多媒体教学 教学水平 数学概念教学 应用 数学教学 感知型 抽象性 形象性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 145-145
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

概念教学使用定义型的概念、感知型的概念与描述性的概念,对小学数学教学十分重要。在小学数学概念教学中,学生思维的具体形象性与概念抽象性之间经常会发生一些矛盾,这个时候学生掌握起来有些困难。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马腾飞		3	63	1.0	3.0