新课改背景下的语文阅读教学方法浅见

• 作者: 张振
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 《统筹方法》 《卖炭翁》 《岳阳楼记》
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 148
• 页数: 1页
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

联合国教科文组织根据知识经济和教育的发展,提出的21世纪教育的“四大支柱”,即学会学习、学会做事、学会共同生活、学会发展.这就要求我们不断要教会学生,更重要的是使学生学会学习.作为语文教师,在教学中,应该在多方面对学生进行学法上的指导,尤其要注意对学生进行阅读方面的指导.阅读教学中的学法指导,不仅要使学生获得知识,更重要的是使学生在获取知识的过程中,掌握获取知识的方法.再加上今天的新课改,我们更有义务在教学的过程中有效组织学生参与整个教学的全过程,强化学生的主体地位,充分发挥教师的主导作用,正确处理主体与主导作用,处理好主体与主导之间的关系,并使两者达到最佳结合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振		3	0	0.0	0.0