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摘要:
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是同位语从句还是定语从句
同位语从句
定语从句
句子成份
引导词
that
which
基于语篇的英语语法教学
教学
语法
语篇
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用非语法方式学语法——谈英语同位语从句的循序教学
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 情景创设 话题进入 句型模仿 归纳规律 演绎操练
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 114
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓佳蓉 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情景创设
话题进入
句型模仿
归纳规律
演绎操练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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