自主参与，演绎灵动课堂——中职英语“自主参与式”教学模式的实践与反思

• 作者: 鲍金华
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语课堂教学 自主参与式教学模式 实践与反思
• 年，卷（期）: 2012,（70）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 94-99
• 页数: 6页
• 分类号: G420
• 字数: 1984字
• 语种: 中文

摘要

为了提高中职英语课堂教学质量．英语教师在课堂教学中应“以生为本”，实施“自主参与式”课堂教学模式。作者通过任务型小组合作学习、“角色扮演”模拟教学及“探究式”学习等途径，采用情景教学、任务驱动、合作学习和多媒体辅助等多种方法，激活学生的主体意识．调动学生的学习积极性，引导和激励全体学生自主参与，让学生学会学习、学会合作、学会创新，实现自我发展和提升，使英语课堂教学更有实效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲍金华		2	7	2.0	2.0