如何培养学生的数学探索能力

• 作者: 王灵芝
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习过程 能力的培养 探索能力 学生 学习数学 数学学习能力 数学创新 数学能力
• 年，卷（期）: 2012,（70）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2524字
• 语种: 中文

摘要

数学能力．包括以下两种：一种是独立创造具有社会价值的数学新成果的能力：一种是在数学学习过程中，学习数学的能力。中学阶段。我们应该培养学生怎样的数学能力呢？无疑首先应该培养学生的“数学学习能力”，因为中学阶段的数学学习毕竟是将来学习数学，运用数学，以及进行数学创新的基础．也正是基于这一点，我们的传统教学，特别重视数学学习能力的培养。采取的方法是“满堂灌”——让学生多听一点；教出的学生是“记忆型”——学生的大脑都成了知识的仓库。但是，学习数学的最终目的．却是数学的运用与创新。不论数学的运用，还是数学创新，都离不开探索，没有了探索，任何学科，包括数学，都会失去灵魂。因此，改革数学教学，把培养学生的探索能力作为我们教学活动的重要一环，实在是必要、重要和紧迫的。