作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术为小学语文教学提供了良好的学习环境,极大地激发了学生学习语文的兴趣,使学生成为学习的主人.本文阐述了信息技术与小学语文阅读教学整合的意义,探讨了怎样开展信息技术与小学语文阅读教学的途径.
推荐文章
信息技术与小学语文教学的整合
信息技术
小学语文
教育手段
信息技术与小学语文教学的整合
信息技术
语文教学
网络资源
读写能力
信息技术与小学语文教学的整合对策
信息技术
小学语文
整合
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文与信息技术的整合教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 信息技术 阅读教学 课程整合
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 133
页数 分类号
字数 1912字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李书英 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
阅读教学
课程整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导