浅谈任务驱动教学法在中职电子技术教学中的应用

• 作者: 李恋姣
• 来源期刊: 消费电子
• 学科: 工学
• 关键词: 任务驱动教学法 中职电子技术教学 内容 思路 创新 成效
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 页码范围: 136
• 分类号: TP3-4
• 字数: 2170字
• 语种: 中文

摘要

当前中职学生的基础普遍较差,而且学习的兴趣也不是很高,教学成效微弱.为了改变中职电子技术教学现状,可以采用任务驱动教学法逐步提高学生对电子技术的学习兴趣,不断提高学生的主体意识.本文主要论述了中职电子技术的教学创新点和教学思路,以期能够为相关的实践提供些许理论基础.