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摘要:
前苏联教育学家巴班斯基在20世纪70年代创立了“教学过程最优化”理论。他说:“所谓最优化教学就是在教养、教育和学生发展方面保证达到当时条件下的尽可能大的成就.而师生用于课堂和课外作业的时间又不超过学校所规定的标准……。现阶段改革的实质……就在于高成效和达到最高成效、最优途径之间的相互关系。”
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文献信息
篇名 追寻初中思想品德课高效课堂
来源期刊 大江周刊:论坛 学科 教育
关键词 高效课堂 思想品德课 20世纪70年代 教学过程最优化 初中 教育学家 最优化教学 巴班斯基
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 180-180
页数 1页 分类号 G42
字数 2268字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.10.146
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研究主题发展历程
节点文献
高效课堂
思想品德课
20世纪70年代
教学过程最优化
初中
教育学家
最优化教学
巴班斯基
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