应用行动导向教学法进行血型的教学设计

• 作者: 张建菊
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 行动导向教学法 《生理学》 血型 教学设计
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 172-173
• 分类号: G424
• 字数: 1915字
• 语种: 中文

摘要

＂血型＂是《生理学》的难点之一,应用行动导向教学法对＂血型＂进行教学设计,通过创设情境帮助学生获取知识,通过老师引导和学生们自主的学习、讨论、交流及活动体验,有利于知识、能力和情感态度与价值观培养目标的有效实现。