推行星级考核写好规范汉字--小学生硬笔书写等级考核的实践与思考

• 作者: 丁国苗
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 规范汉字 星级考核 评价标准 校本课程
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 290
• 分类号: G642
• 字数: 5833字
• 语种: 中文

摘要

写好规范汉字,对于小学生而言,意义极其深远.尽管国家在积极提倡,社会在大力呼吁,然而,现状有目共睹———不容乐观.原因当然是多方面的.学校作为这一“说规范话,写规范字”的净土,在这样的历史时期应有所担当.我校自2008年以来开展的“小学生硬笔书写等级考核活动”,以《课程标准》和《学科教学建议》为依据,以写字星级考核活动为载体,利用课内外时间认真指导学生写好汉字的基本笔画,写好规范汉字,逐渐摸索出一套行之有效的方法.如今,考核活动正有力地推动着我校学生书写规范汉字的兴趣,成为校园一道独特的风景.