丰富语文教学方法，优化课堂教学

• 作者: 丁建萍
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 教学语言
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 86-86
• 分类号: G40-012
• 字数: 1260字
• 语种: 中文

摘要

新版北师大版语文教材选取的课文素材非常广泛，知识容量、知识的拓展和延伸也相对于旧版教材有了大幅度的提升，对怎样构建符合素质教育要求的基础教育课程体系，新课程倡导新理念，对课堂教学提出了新要求。面对新的挑战，作为课改一线的小学语文教师，如何在丰富语文教学语言，优化课堂教学，提高课堂教学效率等方面进行教学改革，是一个理论和实践并重的问题。通过几年的教学实践和理论学习，笔者认为，丰富小学语文教学语言，优化课堂教学可以从以下几个方面做起。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁建萍		3	0	0.0	0.0