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摘要:
探讨了高职建筑工程技术专业课程体系改革的总体思路,从教学目标的制定、课程内容的整合、课程学时的分配、实训教材的开发、考核方式的转变等方面,提出了工学结合、行动导向教学模式,阐明了保障改革得以顺利进行的措施.
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文献信息
篇名 工学结合在高职建工技术课程体系中的改革
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 建工 工学结合 课程体系改革
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 194
页数 分类号 G712.3
字数 2671字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.06.176
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研究主题发展历程
节点文献
建工
工学结合
课程体系改革
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
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出版文献量(篇)
55967
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37006
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