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摘要:
本文分析了高职学生及物联网专业特点,并从区域行业需求出发,结合学院实际情况,确立了我院物联网专业的定位。与合作企业共同研究就业岗位、提炼工作任务、分解知识与技能点,然后将其分散到专业核心课程中,形成课程体系框架,继而由此外延形成物联网专业完整的课程体系。教学实践证明,该课程体系达到了设计目标。
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高职工业物联网专业方向课程体系的构建
高职
工业物联网
课程体系
宽基础
模块化
高职院校物联网应用技术专业课程体系的探索与构建
高职院校
物联网
应用技术专业
课程体系
构建汽车维修专业工学结合课程体系的设想
汽车维修专业
课程体系
设想
物联网工程专业课程体系构建研究
物联网
应用型本科
人才培养
课程体系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职物联网专业工学结合课程体系构建
来源期刊 工业和信息化教育 学科 教育
关键词 高职 物联网 工学结合 课程体系
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 专业与课程建设
研究方向 页码范围 42-45
页数 4页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡国兵 52 270 9.0 14.0
2 周波 11 32 3.0 5.0
3 王书旺 26 65 4.0 6.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (42)
参考文献  (3)
节点文献
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2016(0)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
高职
物联网
工学结合
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
工业和信息化教育
月刊
2095-5065
10-1101/G4
16开
北京市万寿路南口金家村288号院华信大厦1104室
2013
chi
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2011
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3887
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