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摘要:
数学教学包含着对数学知识和数学思想方法的传授,相对于知识的传授,数学思想和方法的传授更具有教学意义.单纯的数学知识教学,只是让学生对知识进行简单的掌握和了解;而数学思想和方法的教学,则能让学生的数学能力得到质的提高.
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文献信息
篇名 浅谈数学思想方法教学
来源期刊 新校园(理论版) 学科
关键词 方法 教学 原则 数学思想
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 分类号
字数 1750字 语种 中文
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