高职院校英语语法课程有效性教学模式研究

• 作者: 宋琳琳
• 来源期刊: 青年与社会：中外教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英语语法 兴趣 目标设置理论 教学模式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 科研课题
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 3989字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-9682-B.2012.05.016

摘要

英语语法教学越来越被英语教师忽略，有很大一部分老师把英语教学的研究重心转向词汇和文学，而英语语法作为英语语言的重要结构体系，很多英语专业及非英语专业学生的学习积极性和主动性逐渐丧失。本论文以挖掘学生的个人兴趣和情境兴趣为前提，以Edwin＆Lock的目标设置理论为支撑依据，探讨了基于学生的兴趣和目标设置理论为基础的语法教学模式。有效地调动了高职院校英语专业学生学习语法的热情，是现代英语语法教学领域的一个创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋琳琳	广西工学院鹿山学院	6	1	1.0	1.0