初中语文写作教学初探

• 作者: 李春凤
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中写作教学 误区 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（52）
• 所属期刊栏目: 作文教学与研究
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 4965字
• 语种: 中文

摘要

本文针对作文教学中存在重视写作技法的指导,忽略学生自身生活积累和主观情感体验的误区,介绍了一些行之有效的写作途径,强调教师一定要牢记作文教学的核心是＂人＂,作文课必须要关注人,关注＂学生＂这个写作主体本身,引领学生关注自我、关注生活、关注心灵,而不是教学生怎样套用现成的优秀作文,更不是＂以文害意＂卖弄技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春凤		2	1	1.0	1.0