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基于信息技术两面性对教育影响的双重性思考
基于信息技术两面性对教育影响的双重性思考
作者:
王卫清
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
信息技术
两面性
教育技术
双重影响
摘要:
技术既有正面影响也有反面影响,从技术的反面性对社会造成的负面影响不难看出,信息技术也具有两面性.现今社会各方面发展迅猛,信息技术发展迅速并逐步运用于教育业,但是,信息技术给教育带来正面影响的同时也带来了反面影响.因此,本文对信息技术的两面性所带来的影响做一个简要归纳总结,并对信息技术所带来的负面影响提出几点建议,以便让信息技术在教育界发挥其更大的价值.
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文献信息
篇名
基于信息技术两面性对教育影响的双重性思考
来源期刊
中国信息化
学科
教育
关键词
信息技术
两面性
教育技术
双重影响
年,卷(期)
2012,(22)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
280
页数
分类号
G434
字数
2019字
语种
中文
DOI
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单位
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王卫清
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两面性
教育技术
双重影响
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国信息化
主办单位:
电子工业出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1672-5158
CN:
11-5119/TP
开本:
大16开
出版地:
北京市万寿路南口金家村288号华信大厦中国信息化杂志社
邮发代号:
82-898
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
16785
总下载数(次)
14
总被引数(次)
4890
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