浅议幼儿教育中创造性游戏开放的尝试

• 作者: 蔡叶
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创造性游戏 幼儿教育 解决问题的能力 幼儿创造力 开放 现代社会 现实生活 科学技术
• 年，卷（期）: 2012,（55）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: G613.7
• 字数: 2151字
• 语种: 中文

摘要

现代社会是一个科学技术飞速发展的社会，需要人们具备很强的创造能力和较强的解决问题的能力。幼儿是祖国的花朵，是未来社会的接班人和建设者，创造力的开发和培养就显得尤为重要。而创造性游戏，是培养幼儿创造力的最佳活动。创造性游戏是幼儿以想象为中心，主动地、创造性地反映现实生活的游戏，它包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。在创造性游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，满足他们好学、好问、好奇等心理需要，并在不知不觉中提升了人际交往的能力。然而在实践中．由于每个幼儿园的硬件设施、教师的配备具有很大的差异．加之幼儿年龄、家庭环境等的局限．使得幼儿难以充分发挥他们的想象力和创造力等多种能力，造成了幼儿参与创造性游戏的兴趣衰减，实际效果大打折扣的现象。