我对鹰乃学习的理解

• 作者: 许丹丹
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 自由 创新
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 136
• 分类号: G40
• 字数: 4621字
• 语种: 中文

摘要

学习是一个古老的话题,本文通过对“鹰乃学习”中学习的古代释义引发出个人对当今教育的中应当为学习者和学习活动创造一个自由的空间,为学习者的个性发展和生活最求提供适宜的生长土壤,从而培养有独立精神、创造精神的人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许丹丹	湖北大学教育学院	1	0	0.0	0.0