随笔化春雨,润物细无声

• 作者: 林天明
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 随笔 沟通 思想教育
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学切磋
• 页码范围: 228-229
• 分类号: G424.1
• 字数: 4224字
• 语种: 中文

摘要

利用随笔可以与学生沟通,建立融洽的师生关系；可以发现学生的问题,对学生进行针对性教育；可以了解班级问题,开展细致的班级管理工作；可以敞开学生心扉,塑造学生健全的人格.通过随笔进行师生之间的沟通和交流,能激发起学生的自尊自爱,这是一种‘春雨润物细无声’的爱的教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林天明		2	0	0.0	0.0